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Evaluación de información en Internet: Claves y Estrategias

- Presentación: El nombre del sitio es <a href="http://www.educ.ar/">Educ.ar</a> lo cual hace referencia al título de la página Educar. En el URL se muestra que su tipo de dominio es .ar, y pertenece a una organización como se puede observar en la parte derecha superior de la página (Ministerio de Educación), formando parte de una web oficial, siendo no necesario el registro del usuario.

- Autor: Ministerio de Educación: Presidencia de la Nación.

- Tipo de publicación: Educativa.

- Destinatario: Habitantes argentinos y extranjeros (familias, docentes, estudiantes, etc.)

- Precisión: Contiene páginas que aportan temas relacionados a la educación. El enfoque de su discurso es divulgativo porque se quiere aportar información a un gran grupo de personas.

- Actualidad: Se puede notar que la información está actualizada porque posee fechas y horas, se evidencia la existencia de un mantenimiento ya que la información es diferente cada día. Estos detalles son importantes porque los datos acostumbran a ser dinámicos y si no se tiene un seguimiento de sus transformaciones y/o evoluciones podríamos estar dando una información errónea.

- Extensión: La información está tratada superficialmente, añadiendo en algunos casos fuentes de información o videos para mayor comprensión.

- Enlaces: Si bien conducen a sitios de interés, no son exactamente para beneficio de los alumnos.

- Relevancia: La información que se encuentra en este sitio web, está organizada para las diferentes personas que ingresen a éste.

- Tipo de material: Es un material auténtico y en forma de noticia, pero no plantea un problema para el alumno , más bien lo informa.

  Las respuestas recibidas de una encuesta para obtener las opiniones de otras personas ajenas a nuestro círculo, podemos realizar a partir de ellas, las siguientes conclusiones:

A través de una encuesta realizada con el objetivo de conocer los aspectos que consideramos más importantes, obtuvimos resultados diferentes de 12 personas.

 Según estos resultados, se puede decir que hay un uso de cinco horas de Internet, lo cual es algo moderado para lo que se estima que en realidad se utiliza de este.

 Posicionándose en el primer lugar como el explorador más frecuente se encuentra Google Chrome con el 58% de las respuestas, en segundo a Mozilla Firefox, aunque algunos consideren que no pero obtuvo el 25%. Por último vemos a Internet Explorer con el 17%, siendo el menos concurrido.

 Al consultar cual de los servicios ofrecidos por Internet utilizan frecuentemente se observa que la mitad de los encuestados eligen las redes sociales (50%) además de recurrir al entretenimiento (17%), siendo los servicios menos comunes negocios, noticias, buscadores y correos electrónicos (todos con un total de 8%).

 Y si hablamos de las amenazas que conllevan estos servicios, el 50% de los resultados obtenidos señalan al virus como la principal de ellas, mientras que el 25% eligió el bullying (hostigamiento a través de los servicios de Internet) y el 17% decidió a los hackers (acceder violando sistemas de cómputo o cuentas de usuarios). Sólo el 8% marcó a el spam (mensaje no deseado) como una amenaza de los servicios de Internet.

 

Encuesta sobre Internet

Características de Internet

Identificación de computadoras

Tablet

Características:

·   Marca ‘Ken Brown’.

·   Precio: $2499.

Detalles:

·   Componentes físicos:

• Procesador Cortex-A8 de velocidad de 1.2 GHz.
• Memoria RAM de capacidad de almacenamiento de 1G.
• 2 cámaras (delantera y trasera).
• Monitor de 9.7’’ de tamaño.
• Disco rígido de almacenamiento de 16 GB.
• Dispositivo de lectura/escritura de memorias flash.

·   Componentes lógicos:

• Sistema Operativo: Android versión OS 4.0
• Tarjeta inalámbrica con servicio de bluetooth.
• Conexión de red inalámbrica con interfaz multimedia de alta definición.